Objectifs
IDENTIFIER SES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIR ÊTRE
RÉALISER UN DIAGNOSTIC DE SES COMPÉTENCES
IDENTIFIER SES AXES DE PROGRÈS
IDENTIFIER SA MANIÈRE D’APPRENDRE
UTILISER DES TECHNIQUES DE MÉMORISATION
RÉALISER UN DIAGNOSTIC DE SES COMPÉTENCES
IDENTIFIER SES AXES DE PROGRÈS
IDENTIFIER SA MANIÈRE D’APPRENDRE
UTILISER DES TECHNIQUES DE MÉMORISATION
Programme
JOUR 1 : IDENTIFIER SES COMPÉTENCES MAJORITAIRES
DÉFINIR LES COMPÉTENCES
DÉTERMINER SES PRINCIPALES COMPÉTENCES ET SES AXES DE PROGRÈS
RÉALISER SA CARTE DES COMPÉTENCES POUR AJUSTER SON CV
JOUR 2 : CERNER LES MÉCANISMES D’APPRENTISSAGE
IDENTIFIER SA MANIÈRE D’APPRENDRE ET SES RESSOURCES PERSONNELLES
IDENTIFIER LES LEVIERS DE L’APPRENTISSAGE
IDENTIFIER LES FREINS DE L’APPRENTISSGE
REPÉRER LES DIFFÉRENTS TYPES DE MÉMOIRE
DÉFINIR LA COURBE DE L‘OUBLI (LA COURBE D’EBBINGHAUSS)
JOUR 3 : METTRE EN OEUVRE DES STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE
UTILISER DES TECHNIQUES DE MÉMORISATION
UTILISER DES TECHNIQUES POUR ORGANISER SES APPRENTISSAGES
SITUER DES RESSOURCES POUR APPRENDRE ET S’ORIENTER
DÉFINIR LES COMPÉTENCES
DÉTERMINER SES PRINCIPALES COMPÉTENCES ET SES AXES DE PROGRÈS
RÉALISER SA CARTE DES COMPÉTENCES POUR AJUSTER SON CV
JOUR 2 : CERNER LES MÉCANISMES D’APPRENTISSAGE
IDENTIFIER SA MANIÈRE D’APPRENDRE ET SES RESSOURCES PERSONNELLES
IDENTIFIER LES LEVIERS DE L’APPRENTISSAGE
IDENTIFIER LES FREINS DE L’APPRENTISSGE
REPÉRER LES DIFFÉRENTS TYPES DE MÉMOIRE
DÉFINIR LA COURBE DE L‘OUBLI (LA COURBE D’EBBINGHAUSS)
JOUR 3 : METTRE EN OEUVRE DES STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE
UTILISER DES TECHNIQUES DE MÉMORISATION
UTILISER DES TECHNIQUES POUR ORGANISER SES APPRENTISSAGES
SITUER DES RESSOURCES POUR APPRENDRE ET S’ORIENTER
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- Non prévu